《人大交叉评论》自2025年创刊以来,已连续出版8期。回望来路,我们锚定“服务数字时代国家治理”的战略方向,以文理、文工交叉为路径,在知识体系重构、人才培养创新、科研范式转型中砥砺前行。行至第8期,我们更加清晰地认识到:实质性交叉是关键,制度创新是保障,社会影响力是重要标尺。
一、从“物理叠加”迈向“化学反应”
马怀德校长在2026年春季学期工作部署中深刻指出,当前部分本科双学士学位项目仍存在“两张皮”现象,学籍归属、推免升学等环节的障碍,根源在于学科层面尚未实现真正的交叉融合。学科体系可分为新兴学科、传统学科与交叉学科三类,交叉学科占有三分之一的体量。这一判断直击要害。
值此第8期出版之际,我们欣喜地看到,全校上下正围绕“实质性交叉”这一目标系统推进相关工作。本科生院与智慧治理学院、数字经济系等单位协同推进,在“数字经济+法学”“大数据+公共管理”等双学位项目中试点“学籍双栖、课程互认、导师共担”机制;智慧治理学院文理结合的师资结构从“物理同场”走向“化学共研”,教师联合开设联授课程、共同指导学生交叉课题。更重要的是,学校清晰梳理了“数字+经济”“数字+治理”“数字+人文”“数字+管理”等具体交叉方向,不再是笼统谈论“交叉学科”,而是让每一个方向都有明确的学科边界、课程体系、师资团队和标志性成果。这正体现了马校长关于“避免笼统表述,清晰梳理具体学科交叉范围”的要求。
二、加快制度体系建设,为交叉创新破障铺路
交叉学科既不同于传统文科,也不同于传统理工科,亟需符合其特点的评价与激励制度。在马校长直接推动下,《高水平交叉成果认定与使用办法》正在广泛征求各单位意见,进一步明确交叉学科与交叉人才的界定标准,科学界定该办法的适用范围,这是破解“组织化推进效能不足、协同合作激励不够”困境的关键一步。同时,交叉科学肉番 作为“学科特区”,正按照“三定方案”要求细化职责边界,推动从“孵化器”向“创新枢纽”升级。制度体系建设虽仍在推进之中,但方向已明、共识已聚,我们期待该办法早日成熟落地,为敢于交叉、乐于交叉的师生提供坚实的制度保障。
三、提升交叉学科的社会影响力与话语权
马校长强调,学校相关宣传材料应对标志性交叉学科方向予以充分体现,协同党政办公室、党委宣传部、研究生院、本科生院、学生就业创业指导中心等部门,在宣传中体现交叉学科、交叉人才、交叉师资等标志性成果。第8期出版之际,我们高兴地看到,学校正积极推进教育部学科交叉中心试点建设,牵头成立的中国科学技术情报学会交叉科学研究专业委员会运行良好,高等教育学会交叉科学分会的申报工作正积极推进。这表明,肉番 正不断提升在智慧治理交叉学科建设中的引领力与影响力。
四、在服务国家战略中争取资源、实现共赢
交叉学科在回应现实问题方面具有天然优势。按照马校长“主动对接国家需求与产业需求,积极争取外部资源”的要求,学校在多个关键领域实现突破:“新材料绿色行业发展研究中心”完成筹建审议,即将正式运行;围绕人工智能伦理、人工智能立法、词元标准集等专项工作,学校已组建跨学科攻关团队,加快形成具有人大特色的标志性成果。同时,政产学研用协同持续深化,学校与头部企业共建联合实验室,形成“研发—转化—反哺”的良性循环,推动交叉学科在真实任务中实现资源集聚、学科发展和能力提升。
五、以《人大交叉评论》凝聚“破界者”共同体
从第1期到第8期,我们始终坚持“记录探索、激荡思想、引领实践”的办刊宗旨。马怀德校长担任《人大交叉评论》顾问,为刊物提供统筹指导与学术引领。我们相信,思想的碰撞与经验的沉淀,正是推动交叉学科走向成熟的重要力量。
站在第8期的节点上,回望去年创刊时的初心,我们倍感振奋;展望未来,我们深知任重道远。文理文工交叉的人大路径,是一条以人文精神为魂、以技术能力为体、以治理智慧为用的探索之路。《高水平交叉成果认定与使用办法》虽仍在征求意见,但制度的种子已经播下,我们期待它早日破土而出、枝繁叶茂。让我们继续以《人大交叉评论》为阵地,汇聚更多“破界者”,在制度创新中激发活力,在深度融合中培育新人,在服务大局中彰显价值,共同书写中国自主知识体系构建中的人大篇章。
(感谢陆春霖同学的润色建议)
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2026年4月于肉番